{"id":1603,"date":"2020-06-20T12:09:03","date_gmt":"2020-06-20T15:09:03","guid":{"rendered":"http:\/\/saeeg.org\/?p=1603"},"modified":"2020-06-20T22:20:10","modified_gmt":"2020-06-21T01:20:10","slug":"la-bandera-nacional-su-creador-su-tiempo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/saeeg.org\/index.php\/2020\/06\/20\/la-bandera-nacional-su-creador-su-tiempo\/","title":{"rendered":"LA BANDERA NACIONAL, SU CREADOR Y SU TIEMPO"},"content":{"rendered":"

Marcelo Javier de los Reyes*<\/em><\/strong><\/span><\/p>\n

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El miedo s\u00f3lo sirve para perderlo todo<\/em><\/strong><\/span><\/p>\n

Manuel Belgrano<\/strong><\/span><\/p>\n

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El 20 de junio se conmemora la creaci\u00f3n de la Bandera Argentina pero en verdad esa fecha rememora el d\u00eda del fallecimiento de su creador, Manuel Belgrano, el m\u00e1ximo pr\u00f3cer de nuestra Historia Nacional.<\/span><\/p>\n

Este a\u00f1o se cumplen doscientos cincuenta a\u00f1os de su nacimiento, ocurrido el 3 de junio de 1770, y doscientos de su fallecimiento en la pobreza.<\/span><\/p>\n

La declaraci\u00f3n del 20 de junio como D\u00eda de la Bandera se remonta al 8 de junio de 1938, cuando el Senado y C\u00e1mara de Diputados de la Naci\u00f3n Argentina, reunidos en Congreso, sancionaron con fuerza de ley: \u201cDecl\u00e1rese D\u00eda de la Bandera, el 20 de junio, que ser\u00e1 feriado en todo el territorio de la Rep\u00fablica\u201d. De este modo entr\u00f3 en vigencia la Ley N\u00b0 12.361.<\/span><\/p>\n

La bandera actual, \u00bfes la bandera creada por Belgrano?<\/span><\/p>\n

Se sabe que la bandera creada por nuestro pr\u00f3cer a principios de 1812 era celeste y blanca, pero se desconoce la intensidad del color celeste y si ten\u00eda dos o tres franjas, si eran verticales u horizontales. La elecci\u00f3n de los colores tambi\u00e9n es una cuesti\u00f3n que no est\u00e1 clara. Algunos consideran que se deben a los reyes de la casa de Borb\u00f3n en Espa\u00f1a, para su presea o condecoraci\u00f3n m\u00e1s significativa otorgada en aquel tiempo, la Orden de Carlos III. Esos colores fueron los adoptados durante las Invasiones Inglesas para la escarapela y para el penacho del Cuerpo de Patricios en Buenos Aires. Otros sugieren que esos colores fueron tomados del margen de la Virgen Mar\u00eda, en su advocaci\u00f3n de la Inmaculada Concepci\u00f3n, de quien Belgrano era devoto.<\/span><\/p>\n

En 1883, en una capilla de Titiri, Macha \u2014un poblado cercano a Potos\u00ed\u2014, en la actual Bolivia, fueron encontradas dos banderas que se cree que acompa\u00f1aron a Manuel Belgrano en la campa\u00f1a del Norte y que han sido motivo de debate por parte de los historiadores. Algunos creen que una de ellas fue la primera bandera que iz\u00f3 a orillas del Paran\u00e1, mientras que otros consideran que la documentaci\u00f3n con que se cuenta es insuficiente para determinar si esa es la que su creador iz\u00f3 en ese lugar.<\/span><\/p>\n

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Bandera de Macha<\/strong><\/span><\/p>\n

Una tiene tres franjas, una superior blanca, una celeste central y una inferior blanca. Mide 2,25 m por 1,60 m. En la actualidad se encuentra en la ciudad boliviana de Sucre, en el Museo Casa de la Libertad. Fue restaurada por un equipo de profesionales argentinos y bolivianos en 2016.<\/span><\/p>\n

La otra es de seda con tres franjas de igual ancho, una superior celeste, una blanca central sin sol y una inferior celeste. Mide aproximadamente 2,32 m de largo por 1,53 m de alto. Se la llama \u201cBandera de Ayohuma\u201d ya que toma su nombre de la batalla de Ayohuma, en la que Belgrano fue derrotado por las fuerzas realistas al mando del general Joaqu\u00edn de la Pezuela. Ambas banderas forman parte del patrimonio del Museo Hist\u00f3rico Nacional desde 1896.<\/span><\/p>\n

Belgrano iz\u00f3 la bandera por primera vez el 27 de febrero de 1812, a orillas del r\u00edo Paran\u00e1.<\/span><\/p>\n

Con certeza se sabe que Belgrano, a la saz\u00f3n comandante de las tropas destacadas en Rosario, solicit\u00f3 al Primer Triunvirato \u2014el 13 de febrero de 1812\u2014 que se estableciera una escarapela para identificar a las tropas patriotas para distinguirlas de las realistas, dado que por esa \u00e9poca ambas partes combatientes utilizaban la cucarda encarnada \u2014de color rojo\u2014, de los soldados espa\u00f1oles. Cinco d\u00edas despu\u00e9s el gobierno accedi\u00f3 a lo peticionado por Belgrano e instituy\u00f3 la escarapela \u201cblanca y azul celeste\u201d.<\/span><\/p>\n

El Congreso de Tucum\u00e1n adopt\u00f3 como s\u00edmbolo patrio de las Provincias Unidas del R\u00edo de la Plata \u2014mediante la ley del 26 de julio de 1816\u2014 la bandera de en tres franjas horizontales de igual tama\u00f1o, de color celeste la superior e inferior y de color blanco la central, a la que se le agreg\u00f3 el Sol de Mayo, instituido por la ley del 25 de febrero de 1818.<\/span><\/p>\n

Su creador y su \u00e9poca<\/strong><\/span><\/p>\n

Manuel Jos\u00e9 Joaqu\u00edn del Coraz\u00f3n de Jes\u00fas Belgrano naci\u00f3 en una casa de la ciudad de Buenos Aires, ubicada en la actual avenida Belgrano 430, pr\u00f3xima al Convento de Santo Domingo y Bas\u00edlica de Nuestra Se\u00f1ora del Rosario, en donde hoy descansan sus restos mortales.<\/span><\/p>\n

Estudi\u00f3 derecho y tan solo con veinte a\u00f1os fue presidente de la academia de derecho romano, pol\u00edtica forense y econom\u00eda pol\u00edtica de la Universidad de Salamanca. Lector de las obras de Jean-Jacques Rousseau, de Charles Louis de Secondat bar\u00f3n Montesquieu y de Gaetano Filangieri, asumi\u00f3 como propias las ideas del Iluminismo y de la Ilustraci\u00f3n, caracterizadas por la divisi\u00f3n de poderes, la periodicidad de los cargos p\u00fablicos, la libertad y la igualdad.<\/span><\/p>\n

Bien pronto se percat\u00f3 de que la econom\u00eda era una herramienta fundamental para el desarrollo de los pueblos.<\/span><\/p>\n

En 1776 fue creado el Virreinato del R\u00edo de la Plata por orden de Carlos III \u2014al principio de manera provisional y desde 1778 en forma definitiva\u2014, el cual extendi\u00f3 su jurisdicci\u00f3n hacia los actuales territorios de Argentina<\/em>, <\/em>Bolivia<\/em>, <\/em>Uruguay<\/em>, <\/em>Paraguay<\/em>, partes del sur de Brasil<\/em> y del norte de Chile<\/em>, as\u00ed como hacia el Atl\u00e1ntico Sur, sobre las islas Malvinas, ya abandonadas por los brit\u00e1nicos en 1774. Adem\u00e1s la autoridad del Virreinato llegaba hasta \u00c1frica: incluy\u00f3 las islas africanas de Fernando Poo (hoy Bioko) y Annob\u00f3n en la actual Guinea Ecuatorial, cedidas por Portugal a Espa\u00f1a en 1777 mediante el Tratado de San Ildefonso.<\/span><\/p>\n

Buenos Aires, gracias al intercambio mar\u00edtimo se convirti\u00f3 en un puerto importante del Atl\u00e1ntico Sur, si bien estaba sobre el R\u00edo de la Plata, lo que le permiti\u00f3 alcanzar una poblaci\u00f3n de 45.000 habitantes en 1810.<\/span><\/p>\n

En su Autobiograf\u00eda, Belgrano escribi\u00f3:<\/span><\/p>\n

Como en la \u00e9poca de 1789 me hallaba en Espa\u00f1a y la revoluci\u00f3n de la Francia hiciese tambi\u00e9n la variaci\u00f3n de ideas y particularmente en los hombres de letras con quienes trataba, se apoderaron de m\u00ed las ideas de libertad, igualdad, seguridad, propiedad, y s\u00f3lo ve\u00eda tiranos en los que se opon\u00edan a que el hombre, fuese donde fuese, no disfrutase de unos derechos que Dios y la naturaleza le hab\u00edan concedido<\/em>.[1]<\/a><\/span><\/p>\n

En 1794, a los veinticuatro a\u00f1os, fue designado Secretario del Consulado de Buenos Aires pero bien pronto se convertir\u00eda en militar y en uno de los padres fundadores de la Naci\u00f3n. Era un gran defensor de la educaci\u00f3n. \u201cSin educaci\u00f3n, en balde es cansarse, nunca seremos m\u00e1s que lo que desgraciadamente somos\u201d<\/em><\/strong>, expres\u00f3 Belgrano. Como consecuencia de esta convicci\u00f3n cre\u00f3 las Escuelas de Comercio, de Dibujo y de N\u00e1utica. Esta experiencia solo dur\u00f3 tres a\u00f1os pero contribuy\u00f3 a que los j\u00f3venes que recibieron instrucci\u00f3n pudieran conducir embarcaciones a diferentes lugares de Am\u00e9rica y Europa. Su propuesta fue cancelada por la Corte de Madrid que consider\u00f3 que se trataba de un lujo para la colonia y orden\u00f3 cerrar esas escuelas.<\/span><\/p>\n

Sus ideas eran de vanguardia para su \u00e9poca. En 1798 redact\u00f3 el primer proyecto de ense\u00f1anza estatal, ya que a su juicio, era imposible mejorar las costumbres sin educaci\u00f3n. Belgrano promov\u00eda las escuelas gratuitas, la educaci\u00f3n para mujeres y ni\u00f1os de ambos sexos, as\u00ed como clases de agricultura destinadas a los campesinos. Junto a la educaci\u00f3n pon\u00eda en valor el trabajo, como un elemento fundamental del comercio y del desarrollo, as\u00ed como un medio para superar la pobreza.<\/span><\/p>\n

Pocos a\u00f1os despu\u00e9s la ciudad fue el escenario de las invasiones brit\u00e1nicas de 1806 y 1807, las que introdujeron al virreinato del R\u00edo de la Plata en el conflicto mundial. En 1806 mil quinientos soldados que d\u00edas antes hab\u00edan conquistado a los holandeses el Cabo de Buena Esperanza, en el extremo sur de \u00c1frica, se desplazaron sin instrucciones de Londres a trav\u00e9s del Atl\u00e1ntico Sur a las \u00f3rdenes del comodoro Popham y del brigadier general Beresford para dominar la capital del virreinato espa\u00f1ol. El 8 de junio los invasores estaban frente al cabo de Santa Mar\u00eda, en la costa de la Banda Oriental, y el 25 desembarcaron en Quilmes, a pocos kil\u00f3metros de Buenos Aires.<\/span><\/p>\n

Belgrano asisti\u00f3 a esos hechos y vio con indignaci\u00f3n como las corporaciones urbanas se apresuraron a prestar adhesi\u00f3n al \u201cnuevo orden brit\u00e1nico\u201d[2]<\/a>. La resistencia qued\u00f3 a cargo del Cabildo y del h\u00e9roe de esa gesta, el franc\u00e9s Santiago de Liniers. Se procedi\u00f3 a la formaci\u00f3n de las milicias urbanas y as\u00ed Belgrano fue uno de los jefes del Cuerpo de Patricios de Buenos Aires.<\/span><\/p>\n

Vencidos los brit\u00e1nicos, nuevos desaf\u00edos, nuevos horizontes y nuevas motivaciones atrajeron a los hombres del virreinato tras la Revoluci\u00f3n de Mayo de 1810. Sin \u00e9xito, Belgrano hab\u00eda promovido la emancipaci\u00f3n de Hispanoam\u00e9rica respecto de Espa\u00f1a en apoyo a las aspiraciones de la princesa Carlota Joaquina \u2014infanta de Espa\u00f1a por nacimiento y reina consorte de Portugal y emperatriz titular de Brasil a trav\u00e9s de su matrimonio con Juan VI de Portugal\u2014 en la regi\u00f3n.<\/span><\/p>\n

Belgrano se sum\u00f3 a las fuerzas por la independencia y march\u00f3 a Paraguay y al Alto Per\u00fa. El 30 de diciembre de 1810, en el campamento de Tacuar\u00ed, redact\u00f3 las bases del primer proyecto constitucional del R\u00edo de la Plata, el Reglamento para el R\u00e9gimen Pol\u00edtico y Administrativo y Reforma de los 30 Pueblos de las Misiones<\/em>, el cual, en 1853, fue incorporado por Juan Bautista Alberdi como una de las bases de la Constituci\u00f3n Nacional.<\/span><\/p>\n

En el art\u00edculo 13\u00ba mostr\u00f3 nuevamente su inter\u00e9s en la educaci\u00f3n: \u201cEl fondo que se ha de formar seg\u00fan los art\u00edculos 8\u00ba y 9\u00ba no ha de tener otro objeto que el establecimiento de escuelas de primeras letras, artes y oficios\u2026\u201d. Era respetuoso de los idiomas nativos, pero consideraba que era preciso alcanzar una \u201cf\u00e1cil comunicaci\u00f3n para el mejor orden\u201d, por lo que los individuos que fueran a integrar los Cabildos deb\u00edan hablar el castellano \u201cy particularmente el corregidor, el alcalde de primer voto, el s\u00edndico procurador y un secretario que haya de extender las actas en lengua castellana\u201d (Art. 19\u00ba).<\/span><\/p>\n

Para garantizar la seguridad interior como la exterior \u201cse hace indispensable que se levante un cuerpo de milicias, que se titular\u00e1 Milicia Patri\u00f3tica de Misiones, en que indistintamente ser\u00e1n oficiales as\u00ed los naturales como los espa\u00f1oles que vinieren a vivir en los pueblos, siempre que su conducta y circunstancias los hagan acreedores a tan alta distinci\u00f3n (Art. 24\u00ba).<\/span><\/p>\n

Para evitar los excesos de la explotaci\u00f3n, prohibi\u00f3 \u201cque se pueda cortar \u00e1rbol alguno de la hierba so la pena de diez pesos por cada uno que se cortare, a beneficio la mitad del denunciante y para el fondo de la escuela la otra\u201d (Art. 27\u00ba).<\/span><\/p>\n

Belgrano comprendi\u00f3 tambi\u00e9n el significado del desarrollo mar\u00edtimo y a esto se aboc\u00f3 tambi\u00e9n durante los diecis\u00e9is a\u00f1os que form\u00f3 parte del Consulado. Foment\u00f3 la Marina Mercante, para lo cual cre\u00f3 la Escuela de N\u00e1utica y esboz\u00f3 el proyecto de creaci\u00f3n de una compa\u00f1\u00eda de Seguros Mar\u00edtimos[3]<\/a>. Fue el primero en reconocer la magnitud de nuestras riquezas mar\u00edtimas, las que dio a conocer a sus compatriotas. Escribi\u00f3 sobre la pesca, los cet\u00e1ceos, pinn\u00edpedos y otros animales del mar[4]<\/a>.<\/span><\/p>\n

Las derrotas y las victorias lo acompa\u00f1aron como civil y como militar. En Tucum\u00e1n, tras la batalla hom\u00f3nima, fue nombrado \u201cPadre de la Patria\u201d pero esos mismos que lo encumbraron lo meter\u00edan preso y engrillaron, como se har\u00eda con cualquier reo.<\/span><\/p>\n

Su alto nivel intelectual no estaba acorde con el \u00e1mbito en el que intentaba desplegar sus conocimientos e ideas. La metr\u00f3poli estaba en decadencia y la colonia deb\u00eda emprender un rumbo propio, para lo cual la Revoluci\u00f3n requer\u00eda la acci\u00f3n militar. Belgrano fue un hombre de ideas pero tambi\u00e9n un hombre de acci\u00f3n, lo que queda demostrado al ponerse un uniforme y empu\u00f1ar las armas.<\/span><\/p>\n

Muri\u00f3 el 20 de junio de 1820 en la pobreza y en la tristeza. Sus \u00faltimas palabras fueron: \u201c\u00a1Ay, Patria m\u00eda!\u201d<\/span><\/p>\n

Belgrano nos dej\u00f3 muchas ense\u00f1anzas pero los argentinos no hemos sido buenos alumnos. En una de sus frases dijo:<\/span><\/p>\n

El estudio de lo pasado ense\u00f1a c\u00f3mo debe manejarse el hombre en lo presente y por venir.<\/em><\/strong><\/span><\/p>\n

Precisamente aqu\u00ed encontramos que los argentinos hemos pecado por omisi\u00f3n. Somos un pueblo que no recurrimos al pasado para tomar ense\u00f1anzas y, en el peor de los casos, vivimos revisando el pasado para modificarlo y amoldarlo a nuestro presente.<\/span><\/p>\n