{"id":286,"date":"2014-10-01T03:05:24","date_gmt":"2014-10-01T03:05:24","guid":{"rendered":"http:\/\/saeeg.org\/?p=286"},"modified":"2020-07-30T23:51:53","modified_gmt":"2020-07-31T02:51:53","slug":"pensamiento-critico-analisis-estructurado-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/saeeg.org\/index.php\/2014\/10\/01\/pensamiento-critico-analisis-estructurado-2\/","title":{"rendered":"PENSAMIENTO CR\u00cdTICO Y AN\u00c1LISIS ESTRUCTURADO"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif;\"><strong><em>F. Javier Blasco Robledo*<\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-281\" src=\"https:\/\/saeeg.org\/wp-content\/uploads\/2019\/02\/pensamiento_critico-300x177.jpg\" alt=\"\" width=\"381\" height=\"225\" srcset=\"https:\/\/saeeg.org\/wp-content\/uploads\/2019\/02\/pensamiento_critico-300x177.jpg 300w, https:\/\/saeeg.org\/wp-content\/uploads\/2019\/02\/pensamiento_critico.jpg 678w\" sizes=\"auto, (max-width: 381px) 100vw, 381px\" \/><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif;\">Hoy en d\u00eda la informaci\u00f3n que nos llega es mucha y por muy diferentes canales; nos enfrentamos a lo que se viene denominado \u201cinfoxicaci\u00f3n\u201d. Para lograr un an\u00e1lisis adecuado somos incapaces de reaccionar ante ella mediante las herramientas normalmente aplicadas hasta ahora porque dicha informaci\u00f3n no solo es mucha, sino que en la mayor\u00eda de los casos est\u00e1 dirigida o adulterada para que de ella saquemos lo que el autor quiere que entendamos. Esta es la raz\u00f3n fundamental por la que precisamos ser muy cr\u00edticos con todo lo que nos llega o queremos decir.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif;\">El <strong><em>pensamiento cr\u00edtico<\/em><\/strong> es un rico concepto que ha venido desarroll\u00e1ndose durante m\u00e1s de 2.500 a\u00f1os aunque tom\u00f3 su verdadero valor a mediados del siglo XX. Existen numerosas definiciones sobre el tema, pero esta engloba la mayor\u00eda de las diferentes acepciones: \u201cjuicio \u2014sobre cualquier tema, contenido o problema\u2014 mediante el cual se mejora la calidad del propio pensamiento al emplear las estructuras inherentes del acto de pensar, pero someti\u00e9ndolas a un procedimiento predeterminado y al grado de cumplimiento de determinados est\u00e1ndares intelectuales\u201d.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif;\">Consiste en un m\u00e9todo mental, ordenado, que nos hace mejorar nuestras capacidades de discernir lo que otra persona trata de inculcarnos en cualquier contexto hablado o escrito para deducir nuestras conclusiones y as\u00ed poder actuar en consecuencia.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif;\">Para llegar a ello, en toda informaci\u00f3n a analizar, debemos ser capaces de descomponer y encontrar los siguientes factores:<\/span><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif;\">siempre genera o es fruto de un prop\u00f3sito<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif;\">nos plantea preguntas<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif;\">usa informaci\u00f3n<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif;\">utiliza conceptos<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif;\">hace deducciones (inferencias)<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif;\">formula suposiciones<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif;\">genera implicaciones<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif;\">incorpora uno o varios puntos de vista<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif;\">Cuando pensamos, escribimos o hablamos tenemos un prop\u00f3sito con un punto de vista o intenci\u00f3n clara, basado en suposiciones que llevan a deducciones y consecuencias. Aprender a analizar por separado los referidos ocho factores que definen el pensamiento requiere cierta pr\u00e1ctica. Cada uno de ellos tiene implicaciones en los dem\u00e1s y si alguno cambia, cambian sino todos, la mayor\u00eda de los restantes.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif;\">El an\u00e1lisis de lo que nos llega no ser\u00e1 completo si no estudiamos y definimos las cualidades inherentes del elemento, noticia, informaci\u00f3n o del autor sujeto a nuestra consideraci\u00f3n o evaluaci\u00f3n; estas cualidades son:<\/span><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif;\">claridad<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif;\">exactitud\/correcci\u00f3n<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif;\">precisi\u00f3n<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif;\">relevancia<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif;\">profundidad<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif;\">amplitud de miras y de conceptos<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif;\">l\u00f3gica<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif;\">significancia<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif;\">imparcialidad<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif;\">El pensamiento cr\u00edtico es una herramienta que adem\u00e1s nos ayuda a vencer los principales errores en los que cualquier analista suele caer. Errores que se desprenden de: la tendencia humana a la simplificaci\u00f3n, al anclaje en la primera impresi\u00f3n o idea recibida y a la tendencia a buscar sistem\u00e1ticamente confirmaciones de nuestras primeras impresiones obviando nuevas pruebas o conclusiones que se aparten, aunque sea ligeramente de las anteriores. A lo que hay que a\u00f1adir una serie de barreras derivadas de: determinadas limitaciones humanas b\u00e1sicas (coeficiente intelectual, agudeza de los sentidos etc.), del conocimiento y uso del lenguaje en el que nos llega la informaci\u00f3n, las influidas por defectos en la percepci\u00f3n l\u00f3gica (problemas de concentraci\u00f3n, cansancio, carga de trabajo, tiempo asignado a la tarea etc.) y las que se producen como resultado de problemas psicol\u00f3gicos o de adaptaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif;\">El objetivo del pensamiento cr\u00edtico es evitar los errores propios y las presiones o barreras laborales y sociales que llevan a la simplificaci\u00f3n, la estandarizaci\u00f3n y al conformismo.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif;\">Con esta t\u00e9cnica y sus procedimientos derivados debemos ser capaces de analizar la informaci\u00f3n que nos llega para poder entender lo que realmente se nos quiere decir, cu\u00e1l es el mensaje que encierra la noticia o el hecho y c\u00f3mo se conectan e interrelacionan unas cosas con otras de tal manera que, mediante m\u00e9todos simples, podamos deducir de forma cr\u00edtica y completa lo que puede ocurrir o cual es la realidad del mensaje. Consiste, por tanto, en una forma de analizar lo que se nos presenta por diversos medios sin que nos dejemos influir por los habituales errores y barreras o lo nuestro normal proceder nos llevar\u00eda a pensar.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif;\">En definitiva, el objetivo del pensamiento cr\u00edtico es evitar los errores propios y las presiones o barreras laborales y sociales que llevan a la simplificaci\u00f3n, la estandarizaci\u00f3n y al conformismo. El pensador cr\u00edtico busca entender c\u00f3mo reconocer, mitigar o evitar dichas barreras y errores naturales o adquiridos y los enga\u00f1os a los que cualquiera est\u00e1 sometido cotidianamente. Por eso, desconf\u00eda de las fuentes de informaci\u00f3n ya que, generalmente, suelen ser intencionadas o dirigidas o tienden a distorsionar la realidad. La premisa del pensamiento cr\u00edtico es poner en tela de juicio todo lo que se lee o escucha, para acercarse o descubrir con mayor precisi\u00f3n los datos objetivos y\/o el significado real de cualquier mensaje.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif;\">Una vez adquirido este esp\u00edritu cr\u00edtico y en base a \u00e9l, tras el an\u00e1lisis cr\u00edtico de las informaciones, deducimos una serie de consecuencias, hip\u00f3tesis o conclusiones. Estos elementos deben, a su vez, ser tratados o analizados de forma estructurada para llegar a la respuesta definitiva o a las diferentes alternativas al problema. Unas veces llegaremos a ello siguiendo un procedimiento matem\u00e1tico y otras ser\u00e1 fruto de deducciones l\u00f3gicas, pero siempre alcanzaremos una respuesta. Respuesta que, en muchas ocasiones, podr\u00e1 estar muy alejada de aquella a la que mediante un razonamiento simple, que es el que normalmente empleamos en nuestras relaciones y aprendizajes, adoptar\u00edamos sin dudarlo.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif;\">Para el desarrollo del an\u00e1lisis estructurado se usan herramientas como las t\u00e9cnicas del <strong><em>brain storming<\/em><\/strong>, el an\u00e1lisis y la s\u00edntesis, el proceso sist\u00e9mico del pensamiento, el pensamiento convergente y divergente, el m\u00e9todo de valoraci\u00f3n por importancia de la noticia o informaci\u00f3n, la evaluaci\u00f3n y calidad de la fuente de procedencia, el empleo de matrices de evaluaci\u00f3n y de asociaci\u00f3n y el an\u00e1lisis mediante la competici\u00f3n (confrontaci\u00f3n y comparaci\u00f3n) de hip\u00f3tesis. Todos y cada uno de ellos tienen una metodolog\u00eda comprensible y que, en algunos casos, precisa de sencillos c\u00e1lculos estad\u00edsticos. Una vez conocidos, depender\u00e1 de nuestras preferencias o de la situaci\u00f3n, cu\u00e1l de ellos elegir como apoyo en la decisi\u00f3n a adoptar.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif;\">Las aplicaciones del pensamiento cr\u00edtico y del an\u00e1lisis estructurado son m\u00faltiples y variadas y proporcionan un importante valor a\u00f1adido en cualquier proceso de aprendizaje (fundamental para la infancia) hasta el conocimiento, la investigaci\u00f3n y el desarrollo de cualquier tipo de profesi\u00f3n dado que es muy importante para la toma de decisiones de alto nivel, en la formulaci\u00f3n de los propios informes y en el an\u00e1lisis y valoraci\u00f3n de la inteligencia (industrial y militar). De hecho, gran parte de las universidades anglosajonas de prestigio y los analistas de los mejores servicios de inteligencia del mundo se someten a este tipo de adiestramiento con la finalidad de que su personal sea capaz de discernir las verdaderas intenciones, valor y fiabilidad de las informaciones que les llegan, dado que el mundo que nos rodea puede someternos a muchas trabas, sobre todo desde el fuerte impulso de Internet, los ciberataques y el descontrol de las numerosas redes sociales.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif; font-size: 10pt;\"><em>*Coronel en la Reserva. Experto en Seguridad y Defensa. Diplomado en Pensamiento Cr\u00edtico y An\u00e1lisis Estructurado.<\/em><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif; font-size: 10pt;\">Pensamiento cr\u00edtico y an\u00e1lisis estructurado, art\u00edculo publicado por ACEF, 29\/09\/2014<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>F. Javier Blasco Robledo* Hoy en d\u00eda la informaci\u00f3n que nos llega es mucha y por muy diferentes canales; nos enfrentamos a lo que se viene denominado \u201cinfoxicaci\u00f3n\u201d. Para lograr un an\u00e1lisis adecuado somos incapaces de reaccionar ante ella mediante las herramientas normalmente aplicadas hasta ahora porque dicha informaci\u00f3n no solo es mucha, sino que &hellip; <a href=\"https:\/\/saeeg.org\/index.php\/2014\/10\/01\/pensamiento-critico-analisis-estructurado-2\/\" class=\"more-link\">Seguir leyendo <span class=\"screen-reader-text\">PENSAMIENTO CR\u00cdTICO Y AN\u00c1LISIS ESTRUCTURADO<\/span> <span class=\"meta-nav\">&rarr;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[39],"tags":[],"class_list":["post-286","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-inteligencia"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/saeeg.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/286","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/saeeg.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/saeeg.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/saeeg.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/saeeg.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=286"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/saeeg.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/286\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/saeeg.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=286"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/saeeg.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=286"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/saeeg.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=286"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}