{"id":3904,"date":"2021-07-26T23:00:00","date_gmt":"2021-07-27T02:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/saeeg.org\/?p=3904"},"modified":"2021-07-27T00:13:41","modified_gmt":"2021-07-27T03:13:41","slug":"transformacion-legitima-de-la-universidad-con-quien-y-para-que","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/saeeg.org\/index.php\/2021\/07\/26\/transformacion-legitima-de-la-universidad-con-quien-y-para-que\/","title":{"rendered":"TRANSFORMACI\u00d3N LEG\u00cdTIMA DE LA UNIVERSIDAD. \u00bfCON QUI\u00c9N Y PARA QU\u00c9?"},"content":{"rendered":"\n

Abraham G\u00f3mez R.*<\/span><\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n

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Imagen de\u00a0Nikolay Georgiev<\/a>\u00a0en\u00a0Pixabay<\/a>\u00a0<\/em><\/strong><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

Hemos venido percibiendo, desde hace algunos meses, que bastante gente se est\u00e1 embullando con el asunto tramposo de nuevos planes de estudios universitarios; as\u00ed tambi\u00e9n, tienen la pretensi\u00f3n de imprimir \u201ccambios cosm\u00e9ticos\u00bb, con marcada intenci\u00f3n de aprovechamiento ideol\u00f3gico-pol\u00edtico. Est\u00e1n tratando de asfixiar financieramente y desestructurar a la Universidad venezolana.<\/span><\/p>\n

Para las pretendidas tareas en la reestructuraci\u00f3n de nuestras universidades \u2014asomadas por el sector oficial\u2014 han recibido las encargadur\u00edas personeros del gobierno que no tienen la menor noci\u00f3n de lo que intentan proponer. Total, el fin \u00faltimo busca someter \u2014a como d\u00e9 lugar\u2014 la institucionalidad universitaria.<\/span><\/p>\n

En asambleas de copartidarios, dejan caer para pulsear reacciones, la problematizaci\u00f3n de la \u201creforma curricular\u201d como si se tratara de algo simple o f\u00e1cilmente despachable. Pero, aqu\u00ed no todo el que quiere puede.<\/span><\/p>\n

Debe llamarnos a preocupaci\u00f3n que quienes se han travestido en propaladores de nuevas carreras universitarias, de otras composiciones org\u00e1nicas-funcionales; seg\u00fan ellos, adaptadas a las exigencias productivas del pa\u00eds, han sido los mismos propulsores que en escenarios pasados y bajo otras motivaciones, exhibieron su crasa ignorancia. Es que de estos aspectos nada conocen; porque jam\u00e1s lo han estudiado desinteresadamente.<\/span><\/p>\n

En las ocasiones superadas, que referimos en el p\u00e1rrafo anterior, \u00fanicamente destilaron contagio ideol\u00f3gico. Se les vieron las costuras al perge\u00f1ar unos escritos que resultaron sendos adefesios, t\u00e9cnicamente inaplicables, desde el punto de vista curricular.<\/span><\/p>\n

No tememos a una leg\u00edtima y verdadera transformaci\u00f3n universitaria.<\/span><\/p>\n

S\u00e9pase que deseamos una institucionalidad universitaria en constante transformaci\u00f3n. En permanente creaci\u00f3n y construcci\u00f3n de conocimientos, adaptados a la din\u00e1mica que se imprime en las sociedades modernas.<\/span><\/p>\n

Procuramos de otras l\u00f3gicas y las racionalidades; porque \u2014a veces\u2014 nuestras propias universidades se vuelven entes esclerosados; y frente a tal descripci\u00f3n \u2014inocultable\u2014 lo que exactamente deseamos, quienes somos hechuras de tales espacios, es que nuestra Universidad mantenga su inacabable din\u00e1mica, su dial\u00f3gica y dial\u00e9ctica. Cambios indetenibles a lo interno.<\/span><\/p>\n

Queremos de buena fe que quienes adelanten las iniciativas para las discusiones de nuevas mallas curriculares y reestructuraci\u00f3n org\u00e1nica-funcional en las universidades venezolanas sepan de qu\u00e9 hablan cuando se atreven a promover una cartograf\u00eda completa de las ofertas acad\u00e9micas que calcen con la productividad del pa\u00eds.<\/span><\/p>\n

La educaci\u00f3n universitaria debe, en esencia, perseguir su pertinencia territorial y en concordancia con las respectivas bases econ\u00f3micas de las regiones y \u00e1reas de influencias; fundamentalmente las universidades de m\u00e1s reciente creaci\u00f3n, a partir de los Institutos Universitarios y Polit\u00e9cnicos.<\/span><\/p>\n

En nuestro indetenible recorrido por las universidades venezolanas, por diferentes motivos acad\u00e9micos, nos conseguimos con profesionales densamente formados en dise\u00f1o curricular, que han acumulado bastantes a\u00f1os de experiencias en estas especialidades, que portan en s\u00ed mismos \u201ccaja de herramientas\u201d intelectuales, siempre al servicio del pa\u00eds. A tales profesionales hay que concitarlos para que participen y aporten sus aquilatados saberes en planes, programas y perfiles curriculares.<\/span><\/p>\n

Si los prop\u00f3sitos insinuados desde el oficialismo apuntan a una recomposici\u00f3n seria del mapa curricular, que abarque dis\u00edmiles temas, propuestas y ofertas novedosas, de investigaci\u00f3n, extensi\u00f3n y formaci\u00f3n ocupacional, entre muchos otros aspectos; todos esos aspectos deben ser debatidos por\/para el futuro de la Universidad venezolana. La Universidad, por su misma condici\u00f3n de espacio para la libre discusi\u00f3n de todo no admite discernimientos encriptados.<\/span><\/p>\n

Hay, notablemente, una exigencia, que no puede quedar a un costado: los actores participantes en las deliberaciones deben ser los mejores; aflorados desde las propias universidades; que posean ampl\u00edsima dedicaci\u00f3n y abnegaci\u00f3n en la materia y las probadas cualidades para tales fines; para evitar los innecesarios extrav\u00edos y la p\u00e9rdida de tiempo.<\/span><\/p>\n

Contrariamente, si la idea es armar un \u201cardid distractor\u201d ante la crisis nacional, entonces en ese saco caben muchos; al tiempo que se estar\u00edan haciendo ejercicios vanos de demagogia, malabarismos para balbucear cualquier cosa sin arribar significativamente a algo. Ya esa obra de teatro bufo la hemos visto en varios momentos y por cap\u00edtulos.<\/span><\/p>\n

\u00bfQu\u00e9 queremos para nuestra Universidad?<\/span><\/p>\n

Aspiramos poseer una Universidad donde encuentren cauces expeditos las distintas corrientes del pensamiento.<\/span><\/p>\n

Queremos y necesitamos una Universidad que se levante y proyecte en el concierto de las m\u00e1s prestigiosas y libres casas de Estudios Superiores del mundo.<\/span><\/p>\n

Exactamente as\u00ed la queremos y necesitamos: una Universidad libre, dispuesta a transformarse curricular, estructural y funcionalmente, de verdad; a partir de sus propios impulsos, sensibilidades e imbricada con su Sociedad.<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

* Miembro de la Academia Venezolana de la Lengua. Miembro de la Fundaci\u00f3n Venezuela Esequiba. Miembro del Instituto de Estudios de la Frontera Venezolana (IDEFV).<\/em><\/strong><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/em><\/strong><\/span><\/p>\n

Publicado originalmente en Disenso F\u00e9rtil <\/em><\/strong>https:\/\/abraham-disensofrtil.blogspot.com\/<\/em><\/strong><\/a><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Abraham G\u00f3mez R.* Hemos venido percibiendo, desde hace algunos meses, que bastante gente se est\u00e1 embullando con el asunto tramposo de nuevos planes de estudios universitarios; as\u00ed tambi\u00e9n, tienen la pretensi\u00f3n de imprimir \u201ccambios cosm\u00e9ticos\u00bb, con marcada intenci\u00f3n de aprovechamiento ideol\u00f3gico-pol\u00edtico. Est\u00e1n tratando de asfixiar financieramente y desestructurar a la Universidad venezolana. Para las pretendidas … Seguir leyendo TRANSFORMACI\u00d3N LEG\u00cdTIMA DE LA UNIVERSIDAD. \u00bfCON QUI\u00c9N Y PARA QU\u00c9?<\/span> →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[898,803],"tags":[1392,333,480,314],"class_list":["post-3904","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-educacion","category-venezuela","tag-curricula","tag-educacion","tag-sociedad","tag-venezuela"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/saeeg.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3904","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/saeeg.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/saeeg.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/saeeg.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/saeeg.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3904"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/saeeg.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3904\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/saeeg.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3904"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/saeeg.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3904"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/saeeg.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3904"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}