{"id":5664,"date":"2022-04-02T22:09:38","date_gmt":"2022-04-03T01:09:38","guid":{"rendered":"https:\/\/saeeg.org\/?p=5664"},"modified":"2022-04-05T03:49:35","modified_gmt":"2022-04-05T06:49:35","slug":"pensamiento-flexible-indispensable-para-una-buena-labor-de-inteligencia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/saeeg.org\/index.php\/2022\/04\/02\/pensamiento-flexible-indispensable-para-una-buena-labor-de-inteligencia\/","title":{"rendered":"PENSAMIENTO FLEXIBLE: INDISPENSABLE PARA UNA BUENA LABOR DE INTELIGENCIA"},"content":{"rendered":"\n<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif;\"><strong><em>Marcelo Javier de los Reyes*<\/em><\/strong><\/span><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"640\" height=\"494\" src=\"https:\/\/saeeg.org\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/MJR-mind-g3f8564bb1_640.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-5665\" srcset=\"https:\/\/saeeg.org\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/MJR-mind-g3f8564bb1_640.png 640w, https:\/\/saeeg.org\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/MJR-mind-g3f8564bb1_640-300x232.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 640px) 100vw, 640px\" \/><figcaption><strong><em>Imagen de&nbsp;<a href=\"https:\/\/pixabay.com\/es\/users\/johnhain-352999\/?utm_source=link-attribution&amp;utm_medium=referral&amp;utm_campaign=image&amp;utm_content=544404\">John Hain<\/a>&nbsp;en&nbsp;<a href=\"https:\/\/pixabay.com\/es\/?utm_source=link-attribution&amp;utm_medium=referral&amp;utm_campaign=image&amp;utm_content=544404\">Pixabay<\/a>&nbsp;<\/em><\/strong><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p style=\"text-align: right;\"><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 10pt;\"><strong><em>Los analfabetos del siglo XXI no ser\u00e1n aquellos que no sepan leer o escribir, sino aquellos que no puedan aprender, desaprender y reaprender<\/em><\/strong><strong>.<\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: right;\"><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 10pt;\"><strong>Alvin Toffler<\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: right;\"><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 10pt;\"><strong>Estadounidense, 1928- 2016.<\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00a0<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif;\">Un analista de Inteligencia puede realizar su labor empleando las denominadas T\u00e9cnicas Estructuradas de An\u00e1lisis o mediante un proceso que podr\u00edamos designar como Pensamiento Flexible.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif;\">No ser\u00eda correcto, por lo que podr\u00e1 observarse m\u00e1s adelante, \u201cforzar\u201d al analista a emplear un determinado m\u00e9todo, sea estructurado o flexible, ya que cada analista debe elegir el procedimiento que le parezca m\u00e1s apropiado. Lo cierto es que hay tantos procederes para hacer an\u00e1lisis de Inteligencia como analistas hay.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif;\">En buena medida, el m\u00e9todo escogido por el analista est\u00e1 en relaci\u00f3n con su formaci\u00f3n acad\u00e9mica, su entorno socio-cultural \u2014incluso religioso\u2014, sus emociones y muchos otros factores que influyen en su personalidad.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif;\">En una ocasi\u00f3n, un alto oficial militar apasionado por las t\u00e9cnicas estructuradas me pregunto por el m\u00e9todo que yo empleaba en An\u00e1lisis de Inteligencia, a lo que mordazmente le respond\u00ed que era \u201canarcometodol\u00f3gico\u201d. Inmediatamente pude observar una sonrisa nerviosa en su rostro.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif;\">El fil\u00f3sofo franc\u00e9s Ren\u00e9 Descartes dijo:<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify; padding-left: 40px;\"><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif;\"><em>Mejor que buscar la verdad sin m\u00e9todo es no pensar nunca en ella, porque los estudios desordenados y las meditaciones oscuras turban las luces naturales de la raz\u00f3n y ciegan la inteligencia<\/em>.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif;\">Claro est\u00e1 que Descartes era un racionalista y por eso menciona a las \u201cluces naturales de la raz\u00f3n\u201d, pero no s\u00f3lo la raz\u00f3n act\u00faa al momento de buscar la verdad o el conocimiento, y quiz\u00e1s menos si buscamos la Verdad.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif;\">Quiz\u00e1s valga aqu\u00ed citar aquella reflexi\u00f3n del fil\u00f3sofo alem\u00e1n Mart\u00edn Heidegger acerca de las limitaciones y potencialidades del pensamiento racional:<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify; padding-left: 40px;\"><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif;\"><em>No se puede probar nada en el reino del pensamiento; pero el pensamiento puede explicar muchas cosas.<\/em><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif;\">En realidad, al tener una formaci\u00f3n acad\u00e9mica human\u00edstica mi metodolog\u00eda de an\u00e1lisis finca en el de las Ciencias Sociales o, m\u00e1s precisamente, en el m\u00e9todo hist\u00f3rico <em>sui generis<\/em> aplicado a la Inteligencia.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif;\">A los efectos de poner blanco sobre negro, cabe se\u00f1alar que la indagaci\u00f3n hist\u00f3rica se inicia cuando se procura comprender alg\u00fan hecho, proceso o circunstancias del pasado, y en este punto es fundamental se\u00f1alar que la materia de estudio de la Historia es sumamente complicada y demanda elaboraciones muy complejas. De ah\u00ed que en los m\u00e1s importantes servicios de Inteligencia se considere la incorporaci\u00f3n de graduados en Historia como analistas. Es que el profesional de la Historia debe reunir numerosos documentos, testimonios y dem\u00e1s fuentes que le proporcionen informaci\u00f3n acerca del hecho o proceso hist\u00f3rico que est\u00e1 investigando y, luego, procede a seleccionar los que le sean m\u00e1s pertinentes para llegar a cerrar su indagaci\u00f3n hist\u00f3rica. Es decir que evaluar\u00e1 sus fuentes, las examinar\u00e1 minuciosamente, verificar\u00e1 su autenticidad y solo se quedar\u00e1 con aquellas que le permitan avanzar en su investigaci\u00f3n. Precisamente, el analista de Inteligencia procede del mismo modo pero teniendo en cuenta que est\u00e1 abordando una problem\u00e1tica que le es contempor\u00e1nea y que, en la medida de lo posible, cerrar\u00e1 su investigaci\u00f3n con unas l\u00edneas prospectivas o con la confecci\u00f3n de algunos escenarios.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif;\">En unos viejos apuntes sobre An\u00e1lisis de Inteligencia recuerdo haber le\u00eddo la idea de que la realidad es como una madeja enmara\u00f1ada de hilos y que, con infinita paciencia, el analista selecciona un hilo de esa madeja. De esa manera comienza a observar un nexo causal entre sus partes, que le permite llegar alcanzar la verdad pero nunca la verdad con may\u00fascula.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif;\">Cabe se\u00f1alar, y esto es importante para la esta faena, que los primeros historiadores, a partir de Her\u00f3doto de Halicarnaso (c. 480 \u2013 430 a.C.) \u2014a quien se considera el padre de la Historia\u2014, resolvieron sus inquietudes apelando al criterio personal y a sus propios recursos personales. En este sentido, debe destacarse que esos procedimientos eran pr\u00e1cticamente <em>intuitivos<\/em>. Por tanto, ac\u00e1 tenemos un adjetivo que proviene de la <em>intuici\u00f3n<\/em>, una habilidad que el analista de inteligencia no debe desde\u00f1ar. El tiempo y el perfeccionamiento de la ciencia hist\u00f3rica han llevado a la sistematizaci\u00f3n en la investigaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif;\">Seg\u00fan el Diccionario de la Real Academia Espa\u00f1ola, entre las acepciones de <em>m\u00e9todo \u2014<\/em>del lat\u00edn<em> meth\u014fdus, <\/em>y este del griego.<em> \u03bc<\/em><em>\u1f73<\/em><em>\u03b8\u03bf\u03b4\u03bf\u03c2 m\u00e9todos<\/em>, \u201ccamino\u201d, \u201cprocedimiento\u201d, \u201cm\u00e9todo\u201d<em>\u2014 <\/em>encontramos dos que son pertinentes para nuestro prop\u00f3sito: <em>modo de decir o hacer con orden<\/em>;<em> modo de obrar o proceder, h\u00e1bito o costumbre que cada uno tiene y observa<\/em>; <em>procedimiento que se sigue en las ciencias para hallar la verdad y ense\u00f1arla<\/em>. Entre estas acepciones hay algunas pautas que debemos destacar; una es el \u201corden\u201d, pues toda investigaci\u00f3n debe tener un orden o, al menos, ser presentada siguiendo un orden l\u00f3gico; otra es la que se refiere a la \u201cobservaci\u00f3n\u201d, ya que el analista de Inteligencia est\u00e1 frente a un hecho, situaci\u00f3n o fen\u00f3meno que debe investigar y sobre el cual se le presentan una serie de inquietudes o preguntas a las que debe dar respuesta. Una tercera pauta ser\u00eda la del <em>h\u00e1bito o costumbre que cada uno tiene y observa<\/em>, es decir, la manera personal de observar. Con esto se vuelve a lo indicado <em>ut supra<\/em>, acerca de que hay tantos m\u00e9todos como analistas hay. Finalmente, el cuarto patr\u00f3n que nos dan las acepciones es el que se refiere como <em>procedimiento que se sigue en las ciencias para hallar la verdad y ense\u00f1arla<\/em>. Este punto es relevante porque la Inteligencia pertenece al campo de las Ciencias Sociales y el analista de Inteligencia procura <em>hallar la verdad<\/em> y no <em>ense\u00f1arla<\/em> pero si difundirla a quien debe tomar la decisi\u00f3n. Aqu\u00ed es relevante destacar uno de los puntos del Dec\u00e1logo del Personal de Inteligencia: <em>Proporcionar la informaci\u00f3n obtenida y la inteligencia efectuada solo a quien la necesita.<\/em><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif;\">La reuni\u00f3n de informaci\u00f3n (datos \u201ccrudos\u201d o \u201cinformaci\u00f3n en bruto\u201d), su evaluaci\u00f3n, procesamiento y an\u00e1lisis permiten la producci\u00f3n de inteligencia, la cual es necesaria para la elaboraci\u00f3n y ejecuci\u00f3n de planes, pol\u00edticas, operaciones y estrategias, conforme al nivel que ha hecho el requerimiento, ya sea t\u00e1ctico, operacional o estrat\u00e9gico.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif;\">Es importante destacar que las operaciones de Inteligencia deben ser flexibles, pues se basan en la <em>raz\u00f3n<\/em> y el <em>buen juicio<\/em> y los agentes de Inteligencia deben ser capaces de dar respuesta a requerimientos variables. Tanto la planificaci\u00f3n de las operaciones de Inteligencia como el an\u00e1lisis requieren de imaginaci\u00f3n y de creatividad para planear y ejecutar las operaciones como para dar respuesta a las demandas de los usuarios.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif;\">Mi cognici\u00f3n est\u00e1 \u00edntimamente vinculada a mi dotaci\u00f3n gen\u00e9tica, a mi herencia cultural, a mi entorno sociocultural y econ\u00f3mico, a mis emociones y a otros factores como mi tel\u00e9fono inteligente, mi acceso a internet, etc., etc.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif;\">En lo que a m\u00ed respecta, quiz\u00e1s me haya motivado a escribir este texto por aquello que ha expresado el Dr. Daniel Goleman: \u201cLa gente tiende a tener m\u00e1s inteligencia emocional a medida que envejece y madura\u201d.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00a0<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 10pt;\"><strong>*<\/strong><strong><em> Licenciado en Historia (UBA). Doctor en Relaciones Internacionales (AIU, Estados Unidos). Director de la Sociedad Argentina de Estudios Estrat\u00e9gicos y Globales (SAEEG).<\/em><\/strong><strong> <em>Profesor de Inteligencia en la Maestr\u00eda en Inteligencia Estrat\u00e9gica Nacional, Universidad Nacional de La Plata. <\/em><em>Autor del libro \u201cInteligencia y Relaciones Internacionales. Un v\u00ednculo antiguo y su revalorizaci\u00f3n actual para la toma de decisiones\u201d, Buenos Aires: Editorial Almaluz, 2019.<\/em><\/strong><\/span><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif;\"><strong><em>\u00a0<\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif;\"><em><strong>\u00a92022-saeeg\u00ae<\/strong><\/em><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Marcelo Javier de los Reyes* Los analfabetos del siglo XXI no ser\u00e1n aquellos que no sepan leer o escribir, sino aquellos que no puedan aprender, desaprender y reaprender. 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