{"id":8764,"date":"2024-05-04T14:40:00","date_gmt":"2024-05-04T17:40:00","guid":{"rendered":"https:\/\/saeeg.org\/?p=8764"},"modified":"2024-05-08T05:03:11","modified_gmt":"2024-05-08T08:03:11","slug":"nuestra-universidad-irreverente-insumisa-y-critica-asi-la-queremos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/saeeg.org\/index.php\/2024\/05\/04\/nuestra-universidad-irreverente-insumisa-y-critica-asi-la-queremos\/","title":{"rendered":"NUESTRA UNIVERSIDAD: IRREVERENTE, INSUMISA Y CR\u00cdTICA. AS\u00cd LA QUEREMOS."},"content":{"rendered":"\n\n\n

Abraham G\u00f3mez R.*<\/em><\/strong><\/span><\/p>\n\n\n

\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Foto de Yan Krukau: https:\/\/www.pexels.com\/es-es\/foto\/gente-hombres-mujer-colegio-8197544\/<\/a> <\/em><\/strong><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

Confieso el inmenso agrado que siento cada vez que seleccionamos el t\u00f3pico universitario para tejer reflexiones, de cualquier aspecto de nuestra admirada instituci\u00f3n.<\/span><\/p>\n

Reconocemos que la Universidad, algunas veces, se nos presenta esclerosada; pero tambi\u00e9n elogiamos que la Universidad sigue siendo un exquisito espacio societal donde se crean, re-crean, preservan, difunden y legitiman los conocimientos. Tal es su esencia.<\/span><\/p>\n

La universidad venezolana \u2015la que promueve y permite el disenso y el pensamiento cr\u00edtico\u2015 ha resistido los embates desde diversos lados. Adversarios internos y bastantes que le disparan desde afuera.<\/span><\/p>\n

Nuestra Universidad ha soportado las trapacer\u00edas que las mentalidades obtusas y retr\u00f3gradas han hecho (y a\u00fan insisten) para que desaparezcan estas casas de Estudios Superiores.<\/span><\/p>\n

Han declarado: \u00abmuerte a la inteligencia. Viva la muerte<\/em>\u00bb; aquella infeliz expresi\u00f3n del general Mill\u00e1n Astray, enfrentado al rector Unamuno, en el paraninfo de la Universidad de Salamanca (1936).<\/span><\/p>\n

Otros, no pocos, apelan a los ardides m\u00e1s inimaginables para intentar \u00abarrodillarla\u00bb.<\/span><\/p>\n

Los totalitaristas creen que colocando la Universidad en condici\u00f3n abyecta responderla, de mejor manera, a sus espec\u00edficos intereses ideol\u00f3gicos.<\/span><\/p>\n

La universidad por su pura y cl\u00e1sica definici\u00f3n jam\u00e1s estar\u00e1 al servicio caprichoso de parcelas y menos har\u00e1 juegos a conveniencias individualistas.<\/span><\/p>\n

Con toda seguridad, en la fortaleza de principios de la Universidad estriba su fama bien ganada de irreverente, protestaria y cr\u00edtica. En permanente ebullici\u00f3n de ideas.<\/span><\/p>\n

S\u00e9pase que as\u00ed la queremos y necesitamos. Y nuestra disposici\u00f3n para defenderla siempre es irreductible e indoblegable.<\/span><\/p>\n

Somos creaturas de la Universidad que mantiene inc\u00f3lume sus exquisitos escenarios para las constantes y respetuosas confrontaciones plurales.<\/span><\/p>\n

Ha sido el propio car\u00e1cter cr\u00edtico que la Universidad genera y propicia lo que nos motiva a repensarla, sin descanso; a debatir lo que ha venido siendo y c\u00f3mo deber\u00eda ser. Con la severa advertencia de no incurrir en el artificio contrario de querer modelarla seg\u00fan nuestras egolatr\u00edas; o pretender cerrarle sus dis\u00edmiles miradas y apocar sus horizontes.<\/span><\/p>\n

Nuestra posibilidad acad\u00e9mica apunta en otro sentido: resensibilizar, desde adentro, para que se desplieguen serias actividades de transformaci\u00f3n. No es poca cosa. Lo sabemos. Hay demasiados asuntos \u00e1lgidos a lo interno, que respaldan los conservadurismos o por lo menos \u00abreman en direcci\u00f3n contraria\u00bb en estos tiempos de cambios acelerados.<\/span><\/p>\n

En el presente tramo epocal muchas veces las opciones tecnol\u00f3gicas llevan un ritmo m\u00e1s r\u00e1pido para alcanzar las causas de los hechos que superan los rituales tradicionales de ense\u00f1anzas-aprendizajes y a los contenidos de las matrices curriculares, en nuestras universidades. Comporta \u2015ciertamente\u2015 un interesante desaf\u00edo, aunque produzca v\u00e9rtigos.<\/span><\/p>\n

Frente a la descripci\u00f3n anterior, asumamos una actitud autocr\u00edtica. Empecemos por reconocer que estamos obligados a salir de este atolladero.<\/span><\/p>\n

Que a nadie se le ocurra que la soluci\u00f3n, en lo inmediato, es nombrar una comisi\u00f3n de \u00abreforma universitaria\u00bb. De lo que se trata es de transformar, que es adentrarnos mucho m\u00e1s all\u00e1 de las formas.<\/span><\/p>\n

Transformar, con libertad y autenticidad. Vamos a exponerlo con las palabras de este distinguido investigador social venezolano, Alex Fergusson: \u00abLa instituci\u00f3n universitaria tiene, entonces, la responsabilidad de incitar a tener una visi\u00f3n cr\u00edtica sobre sus propias misiones y las relaciones de \u00e9sta con la sociedad. Por consiguiente, tambi\u00e9n tiene la responsabilidad de desarrollar la reflexi\u00f3n cr\u00edtica y de garantizar una autonom\u00eda de pensamiento\u2026 es, sin duda alguna, el sentido que debe darse hoy a la libertad acad\u00e9mica y cient\u00edfica\u00bb. <\/em><\/span><\/p>\n

Hay que dejar atr\u00e1s (decimos nosotros en a\u00f1adidura) suficientemente lejos a tantos que han vegetado (y han medrado) por a\u00f1os en las universidades. A esa gente que jam\u00e1s se ha atrevido a propiciar nada que vaya a contracorriente de lo estandarizado.<\/span><\/p>\n

Debemos desplazar a quienes se dicen capitostes de la Universidad, que engulleron lo que alguna vez fue legitimado; pero que ya tal esquema se ha vuelto disfuncional e impracticable.<\/span><\/p>\n

Hay que abrir las miradas para comprender y aprehender que hoy estamos inmersos en una sociedad que valora intensamente las m\u00faltiples opciones generadoras de conocimientos: fuente sustantiva de sus propias realizaciones.<\/span><\/p>\n

Posibilidades tecnol\u00f3gicas incorporadas cotidiana y rutinariamente.<\/span><\/p>\n

Entendamos que en la actualidad las ignorancias tienen un alto precio.<\/span><\/p>\n

Agreguemos a todo lo reflexionado, lo siguiente: si la intenci\u00f3n es construir saberes, entonces, que contin\u00faen anudados dos previsibles sustratos filos\u00f3ficos en los espacios universitarios: Pensamiento Cr\u00edtico y Libertad. Ambos factores conjugados no son pecaminosos ni ingenuos. Por cuanto Pensamiento Cr\u00edtico y Libertad conforman una s\u00edntesis intr\u00ednseca en y desde la universidad. Pensamiento Cr\u00edtico y Libertad han hecho insumisa a la Universidad, a lo largo de la historia.<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

* Miembro de la Academia Venezolana de la Lengua. Correo electr\u00f3nico: abrahamgom@gmail.com<\/a> <\/em><\/strong><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Abraham G\u00f3mez R.* Foto de Yan Krukau: https:\/\/www.pexels.com\/es-es\/foto\/gente-hombres-mujer-colegio-8197544\/ \u00a0 Confieso el inmenso agrado que siento cada vez que seleccionamos el t\u00f3pico universitario para tejer reflexiones, de cualquier aspecto de nuestra admirada instituci\u00f3n. Reconocemos que la Universidad, algunas veces, se nos presenta esclerosada; pero tambi\u00e9n elogiamos que la Universidad sigue siendo un exquisito espacio societal donde … Seguir leyendo NUESTRA UNIVERSIDAD: IRREVERENTE, INSUMISA Y CR\u00cdTICA. AS\u00cd LA QUEREMOS.<\/span> →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[2397,803],"tags":[523,2398,1854,899,314],"class_list":["post-8764","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-universidad","category-venezuela","tag-libertad","tag-libertad-academica","tag-pensamiento-critico","tag-universidad","tag-venezuela"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/saeeg.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8764","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/saeeg.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/saeeg.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/saeeg.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/saeeg.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8764"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/saeeg.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8764\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":8767,"href":"https:\/\/saeeg.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8764\/revisions\/8767"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/saeeg.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8764"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/saeeg.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=8764"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/saeeg.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=8764"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}