{"id":9416,"date":"2025-03-02T11:34:00","date_gmt":"2025-03-02T14:34:00","guid":{"rendered":"https:\/\/saeeg.org\/?p=9416"},"modified":"2025-03-03T01:47:03","modified_gmt":"2025-03-03T04:47:03","slug":"creacion-de-una-universidad-para-estudiar-los-asuntos-fronterizos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/saeeg.org\/index.php\/2025\/03\/02\/creacion-de-una-universidad-para-estudiar-los-asuntos-fronterizos\/","title":{"rendered":"CREACI\u00d3N DE UNA UNIVERSIDAD PARA ESTUDIAR LOS ASUNTOS FRONTERIZOS"},"content":{"rendered":"\n

Abraham G\u00f3mez R.*<\/span><\/strong><\/em><\/p>\n\n\n

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La geograf\u00eda humana, en su m\u00e1s amplia composici\u00f3n, que habita en los espacios correspondientes a nuestra poligonal fronteriza \u2015en sus cuatro fachadas\u2015 debe despertar el inter\u00e9s y fijar la preocupaci\u00f3n de quienes ejecutan Pol\u00edticas P\u00fablicas, por parte del Estado venezolano con la finalidad de corresponderles debidamente y como se merecen, en todas las \u00e1reas dispuestas para su subsistencia.<\/span><\/p>\n

Estamos obligados a estudiar acad\u00e9micamente y adentrarnos en sus propios sitios de convivencias, para afinar m\u00ednimos detalles; para percibir de mejor manera la cultura, la comunicaci\u00f3n ling\u00fc\u00edstica, los valores, la etnicidad, est\u00e9tica, la identidad, los diferentes sistemas de producci\u00f3n seg\u00fan los rubros que son propios del espec\u00edfico lugar, la problematizaci\u00f3n que atraviesan, la distribuci\u00f3n geoespacial e interrelaci\u00f3n con el resto del pa\u00eds de los aludidos compatriotas quienes ocupan ciudades, pueblos y caser\u00edos, con sus concretas y muy diversas manifestaciones y desempe\u00f1os, que viven en esos inmensos espacios de nuestra extensi\u00f3n territorial.<\/span><\/p>\n

As\u00ed tambi\u00e9n, resultar\u00e1 interesante conocer \u2015directamente\u2015 el modo espec\u00edfico (y en sus distintas variantes) c\u00f3mo estos compatriotas interact\u00faan con su medio ambiente; adem\u00e1s, percatarnos \u00aball\u00ed mismo\u00bb la manera en que organizan sus sistemas pol\u00edticos, econ\u00f3micos y sociales como expresi\u00f3n natural y leg\u00edtima de su ubicaci\u00f3n geogr\u00e1fica.<\/span><\/p>\n

Todo un complejo e inevadible desaf\u00edo para aprehender en esas comunidades la calificaci\u00f3n pertinente por lo que estamos haciendo y lo que ellos hacen, al tiempo que le damos sentido de pertenencia al lograr imbricarlos con el resto de la poblaci\u00f3n nacional, con pleno respeto a sus modos, cosmogon\u00eda y costumbres.<\/span><\/p>\n

Nuestro compromiso para estudiar los espacios fronterizos venezolanos, en la UNAFRONT, constituir\u00e1 un eficiente reforzador de lo anteriormente citado.<\/span><\/p>\n

Conocer integralmente lo que es nuestro en los ambientes colindantes con otros Estados es la mejor estrategia para defender tales zonas y a su gente frente a cualquier circunstancia o contingencia.<\/span><\/p>\n

Han sido reiteradas las conversaciones que he sostenido con los directivos de las Academias y otras entidades, cuyo eje tem\u00e1tico siempre ha sido las fronteras venezolanas, en toda su consideraci\u00f3n y magnitud.<\/span><\/p>\n

Lo hemos estado explicando en las universidades con el siguiente tono e intenci\u00f3n. Cuando se trate de discernir sobre las zonas o \u00e1reas fronterizas, tenemos que asumir id\u00e9nticos prop\u00f3sitos de venezolanidad, por cuanto constituye un asunto de Estado el cual desborda cualquier parcela individualista. Dicho de otra forma, la l\u00ednea opin\u00e1tica debe dimensionarse por encima de diferenciaciones ideol\u00f3gicas o partidistas.<\/span><\/p>\n

El asunto fronterizo trasciende a los gobiernos.o hemos reiterado en todas nuestras conferencias por Venezuela: se hace obligante concitar una verdadera unidad nacional.<\/span><\/p>\n

Visto y analizado el p\u00e1rrafo anterior, nos hemos propuesto proyectar una Universidad Nacional cuya malla curricular se constituya \u00fanicamente de Asuntos Fronterizos (la UNAFRONT, como ya se le comienza a denominar en todo el pa\u00eds).<\/span><\/p>\n

Al revisar por muchas v\u00edas, no hemos conseguido ninguna entidad educativa similar en otro pa\u00eds, ni siquiera en naciones que han tenido pleitos y serias controversias lim\u00edtrofes por a\u00f1os.<\/span><\/p>\n

En esta oportunidad, nos encontramos afinando el estudio de factibilidad que consignaremos por ante la Oficina de Planificaci\u00f3n del Sector Universitario (OPSU) para la creaci\u00f3n de la precitada Universidad, cuyos componentes curriculares \u2015como se ha dicho\u2015 exclusivamente estriben en los Asuntos Fronterizos de nuestra naci\u00f3n y de otros pa\u00edses del mundo, aparejado a las Relaciones Internacionales.<\/span><\/p>\n

Aspiramos que a trav\u00e9s de innovadoras estrategias metodol\u00f3gicas, apoyadas en seminarios, foros, proyectos, investigaciones cualicuantitativas, estudios etnogr\u00e1ficos, entre otras se haga posible desarrollar y analizar discernimientos, oportunas conferencias magistrales; visitas a los sitios de estudios, exposiciones e indagaciones documentales de delimitaciones y demarcaciones nacionales.<\/span><\/p>\n

Particular inter\u00e9s y \u00e9nfasis, por supuesto, lo tendremos en nuestros espacios fronterizos, en todas sus consideraciones e implicaciones. Valga decir, la conformaci\u00f3n y nuestra herencia hist\u00f3rica, pactos suscritos. Los elementos jur\u00eddicos que asisten a Venezuela. Nuestros estudios y registros cartogr\u00e1ficos. Las diversas reclamaciones y confrontaciones que hemos tenido. La dimensi\u00f3n \u00e9tnica y demogr\u00e1fica en general que habita nuestra poligonal fronteriza. Los procesos productivos agroindustriales y energ\u00e9ticos factibles en esas franjas colindantes. Los despojos territoriales que nos han perpetrado. Nuestra proyecci\u00f3n caribe\u00f1a y atl\u00e1ntica. Los costados amaz\u00f3nico, andino y guayan\u00e9s.<\/span><\/p>\n

Son bastantes aristas a estudiar y problematizar, en su justa medida, en cuatro a\u00f1os aproximadamente.<\/span><\/p>\n

Por lo pronto, el equipo ha analizado la probabilidad de ofertar tres carreras en la UNAFRONT, las cuales ser\u00edan: 1) Asuntos Fronterizos, 2) Relaciones Internacionales y 3) Etnodemograf\u00eda.<\/span><\/p>\n

* Miembro de la Academia Venezolana de la Lengua. Asesor de la Fundaci\u00f3n Venezuela Esequiba. Presidente del Observatorio Regional de Educaci\u00f3n Universitaria (OBREU). Miembro del Instituto de Estudios Fronterizos de Venezuela.<\/em><\/strong><\/span><\/p>\n

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